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Je suis Silvina, la professeur.

Silvina
Formación Académica - Títulos oficiales Profesora de Filosofía. Facultad de Filosofía. Universidad Católica Santo Tomás de Aquino. 1994. Profesora de Inglés para la Enseñanza Elemental. Instituto Superior del Profesorado San Agustín. 2002. Profesora para la Enseñanza Primaria. Instituto Inmaculada Concepción. 1982. Bachiller en Ciencias Biológicas. Escuela Normal Nº 7 José María Torres. 1979. Formación Catequística Catequista Carcelaria. Instituto de Pastoral Penitenciaria. 1988. Catequista de niños, adolescentes y adultos. Seminario Catequístico Arquidiocesano María Auxiliadora. 1986. Idiomas Español. Especialización en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. Instituto Superior de Letras Eduardo Mallea 2006. Lengua y Cultura Latina I, II y III. Lengua y Cultura Griega I y II. Italiano. Dante Alighieri: Diploma de Estudio de Lengua Italiana 1986. Francés. Alianza Francesa de Buenos Aires. Opción Traducción. 1982. Posgrado (en curso) Objetivo: cumplimentar una investigación en Antropología Social. Grafología como disciplina científica. Instituto Emerson: 16 materias aprobadas de la carrera de Psicología según el plan de estudios de la Universidad de la Marina Mercante. 2004 y 2005. Talleres sobre Pensamiento Occidental Psicoanálisis, Pensamiento Judío. Cursos dictados por el Licenciado Ernesto Antebi. 1994/2003. Cursos anuales de Historia y Geografía en el Instituto Superior del Profesorado San Agustín. 2000/2002. Informática Informática para Docentes. Fundación Manonville. 1997. Diseñadora Gráfica de Libros y Revistas, Page Maker y Corel Draw. Diseño y administración de sitios web.Ocupación Actual Profesora de Español para Extranjeros. Directora de Estudios del Proyecto San Telmo en Español. Antecedentes Laborales Profesora de Metodología del Estudio, Historia, Geografía, Formación Cívica, Elementos de Administración de Empresas en el Instituto Superior Mariano Moreno. 2002/2004. Profesora particular de materias del nivel primario, secundario, terciario y universitario en las áreas de Lengua y Sociales, metodología del estudio, idiomas Francés, Italiano, Gramática Española, Pensamiento Científico. Empresa Class Home Sistema de Clases Particulares a Domicilio. 1994/2004. Correctora/Redactora de la Revista Guesharim. 2002/2004. Correctora/Redactora del Diario La Voz Judía. 1994/2000. Profesora Titular de las Cátedras de Ética y Deontología Profesional, Ética e Interdisciplina, Introducción a la Filosofía y Antropología Filosófica en el Instituto A.C.E.S., Alta Casa de Estudios de Sudamérica, Escuela Argentina de Psicomotricidad, dirigido por la Dra. Nélida Susana Demaestri, en las carreras de Psicopedagogía, Formación de Psicomotricistas, Psicólogos Corporales y Estimuladores Tempranos. 1996/1999. Profesora de catequesis. Asignatura curricular. Escuelas católicas. 1986/1987. Trabajo no remunerado: clases de apoyo escolar primario y secundario en Centros Culturales Barriales. 1982/2005. Suplencias como maestra de grado en escuelas primarias privadas católicas y del gobierno de la ciudad. 1982/1994.

Cours intensifs pour les voyageurs: 15 heures dans une semaine. 3 heures par jour : 300 $ (pesos argentinos)Vous êtes deux? La deuxième personne paie moitié prix sur ses cours, pourvu qu'elle ait le même niveau d' Espagnol.Deux personnes paient 450 $ (pesos argentinos)
Offre spéciale ! A partir de la troisième personne, chaque personne supplémentaire paie seulement 40% du prix normal.

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Directrice: Silvina C. R. R. de San Telmo
Professeur Universitaire
Tarifs Raisonnables
Mon enseignement de l'espagnol garantit des prix hautement compétitifs et un haut niveau de formation. Proyecto San Telmo en Español, met une attention spéciale au bien-être de chacun de ses étudiants pour qu'ils soient pleinement satisfaits de ses services éducatifs. Vous vous sentirez comme chez vous, malgré la distance !
Qui suis-je? Je suis une enseignante d'Espagnol qui s'efforce jour après jour d'apporter le maximum de richessed'enseignement possible grâce à une méthode simple et pratique.
Mon but? Que vous obteniez en peu de temps la maitrise des différentes techniques afin de mieux communiquer en espagnol.

Emplacement au coeur de San Telmo Notre adresse: "Calle Humberto Primo entre Bolívar y Perú"

Niveau 1 : Initial Se présenter – demander des détails sur une personne – saluer – conversation téléphonique simple – localiser des endroits et soi-même – demander et donner de l’ information sur des endroits de la ville – l’argent, les mesures – raconter des activités habituelles de soi et d’autres personnes - Exprimer des désirs – Exprimer des formules de courtoisie simples (autorisation, faveurs, demandes) – donner des ordres et instructions – l´heure – le climat – exprimer des goûts, sensations et préférences – épeler – compter – parler des activités du jour – exprimer des actions au passé. Niveau 2 : Intermédiaire Etablir une conversation – Exprimer son accord et désaccord – décrire des objets, paysages, personnes et activités – les différentes formes de questions – Comparer (égalité, supériorité, infériorité) – décrire et exprimer des émotions en usant le superlatif – combiner des formes de passé différentes – raconter au passé – décrire des actions en cours – exprimer des actions au futur – exprimer des doutes, des probabilités et des possibilités – prendre rendez-vous – conversation téléphonique avancé – expression écrite au présent, passé et futur - Révision et approfondissement des contenus des niveaux antérieurs – production écrite de lettres commerciales, demandes formelles, lettres privées – pratique intensive de la conversation – pratique intensive des utilisations des formes de passé et leur combinaison – raconter des histoires – révision complète de l’utilisation des pronoms – différencier langage formel et informel – le style indirect : raconter une conversation lu ou écouté. Niveau 3 : Avancé Pratique intensive de verbes - Utiliser des expressions impersonnelles – suggérer, demander – donner son opinion – exprimer des désirs, doutes et possibilités – exprimer des sentiments et des éventualités – exprimer des hypothèses et conditions - Formuler des hypothèses sur des situations passées – exprimer le passé au passé – utiliser des formules de courtoisie complexes – utiliser des phrases complexes dans la conversation et à l’écrit – écrire son C.V. - Révision intense des concepts grammaticaux.